好888登录官网
当时方位: 主页>读者文摘> 人群分类法

人群分类法

时刻:2012-09-26 来历:admin 点击:

  黄昏,城市广场上来了一群学生容貌的人,由一位教师带领。他们竖起一根三米高的竹竿,顶上用细绳挂着一套《红楼梦》,竹竿周围立着一块大纸牌,写道:智力小检验——不倒下竹竿而获书者,奖赏此书。××校园课外活动小组敬启。

  很快来了一些看热闹的人,议论纷纷,觉得怪风趣的。而教师和学生们在邻近坐成一圈,静观工作的发展。

  看热闹的人越来越多。竹竿周围变得喧闹了。他们昂首盯着书瞅,有的单独深思,有的相互商议,但没有人想出方法来。教师对学生们说:“留意调查,给人群分类。”

  这时一个观众问:“嗨,我说,我搬凳子来拿下书,算不管用?”教师允许笑道:“只需竹竿没倒,当然管用。”看客们大哗:“啊?这么简略?我认为好艰深呢!”所以散去一批人,但没有谁赶回家搬凳子来取书。

  又一个观众问道:“是不是有更奇妙的方法?”教师答复:“应该有吧。但咱们这儿没有什么标准答案,也想讨教咱们,群策群力。”说话间,又靠拢一些看客,对着标题或深思,或评论。时刻就这么消逝着。竹竿仍然稳稳地立在那里。教师对学生们说:“其实日子中的许多工作都像这样,看似简略,但一时就没有人办到,所以,即便简略,在没有办到之前,便是一种困难。”

  说话间,来了一位拄拐棍的老者,看见启事,他很快乐,问:“真的吗?这套书好啊,我却是想要。”围观者起哄:“老人家,想要就拿去吧!”老者回身向周围一个人借了支烟头,用线绑在拐杖头,举臂,烧断挂书的细绳——啪!《红楼梦》掉在了地上。

  教师和学生们热烈鼓掌,围观者哈哈大笑,老者怪不好意思的。教师上前捡起书,交给他说:“谢谢您,老人家,这书归您了。”在围观者或仰慕或古怪的眼光中,老者拎着书走了。

  拾掇“试验器件”的时分,教师对学生们说:“咱们看到了,围观者至少有五十人,大部分在看热闹;少数人想出方法了,却不施行;而最终付诸举动的,却是一位举动不便的老者。你们将来面临的人群,大体上也便是这三类。不要老是诉苦社会竞赛剧烈,从某种意义上看,那仅仅围观者在一旁议论纷纷时制作的假象。只需你乐意举动,即便本身条件像那位老者相同弱,也有或许收成最终的果实。”

  一个学生提出新主意:“教师,究竟仅仅一套书的小引诱,假如竹竿上挂的是金砖,我敢肯定,会有人抢着回家搬凳子。”

  教师一挥手:“错了!真实的举动者哪会那么陈腐,彻底依照既有规矩就事?他会直接打倒竹竿!”