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在教与学中品尝人生的道理

时刻:2013-07-16 来历:admin 点击:

  太阳每一天都是“晴”的
  
  学生和教师一同坐飞机,天正下着雨。
  
  学生坐在飞机舷窗边的座位上。飞机在飞离地上几分钟后,学生透过舷窗,看到了一副奇特的现象:飞机下方是万里云海,而上方却是一片湛蓝的天空,绚烂的阳光温暖地照在学生的脸上。
  
  学生被眼前的现象惊呆了,问教师,为什么下面的大地下着雨,而上面的天空却是一片晴朗呢?教师说,其实,太阳每一天都是“晴”的,都是阳光绚烂,光辉普照,不论大地是刮风下雨,仍是电闪雷鸣,都无法影响太阳的晴朗,都无法影响太阳放射出生命的光辉。
  
  在人生的旅途中,也会遇到风风雨雨,但只需咱们的心,坚持像太阳相同,每天都是“晴”的,咱们就能具有一片永久的晴空。教师说。
  
  每一粒米都有它的潜力
  
  教师说,每一个人都有他的潜力,就如每一粒米都有它的潜力相同。
  
  学生问,米有什么潜力呢?
  
  教师说,我们看过酿酒吗?酿酒师把米蒸熟,再把蒸熟的米放进缸里,然后把缸密封起来,让米与外界阻隔,阻隔外界的喧嚣与富贵。一段时刻后,缸里那质朴的米便酿成了醇香的酒。这时,几元钱一斤的米开端成为几十元、几百元乃至上千元的酒,这便是米的潜力。
  
  教师顿了顿,看了一眼学生,持续问,米的潜力是怎样构成的呢?便是从它的缸里密封的那一刻开端,从它阻隔外界的喧嚣与富贵开端,是漆黑、孤单、孤寂、寂静“酿”就了它的潜力。
  
  每一粒米的潜力,是由漆黑、孤单、孤寂、寂静“醇”成的,每一个人潜力的发掘和开发,也是如此。教师说。
  
  让自己成为一炉火
  
  一个冬季,学生去看望教师。学生说,他刚搬了新居,那里环境很好,仅有缺乏的是,那里情面淡漠,左邻右舍见了面都互不打招呼,人人都像一盆冰水。
  
  教师打来一过来冷水,说给学生泡茶。学生疑问地问,冷水怎样泡茶呢?教师说,没有看见这里有一个火炉吗?教师把过来放在火炉上。很快,彤红的火苗映红了昏暗的水壶。几分钟后,水壶里冒出了丝丝的热气。再过了几分钟,就听见过来里的水欢腾的动静。
  
  教师一边给学生泡茶,一边对学生说,过来里的水本是冷的,可也禁不起火苗的那份火热,在火苗的传导和感染下,严寒的水,也弥漫出了欢腾的热心。
  
  这时,教师借题发挥,对学生说,说他的街坊也有着水欢腾的热心,关键是他自己还不是一炉火热的火。
  
  太阳为什么受人喜欢
  
  教师在教学一堂人际交往课。学生问,在人际交往中体现怎样的形象才干受人欢迎、让人喜欢?
  
  教师问学生喜欢太阳吗,学生说喜欢。教师问学生为何喜欢,有的说喜欢太阳的光,有的说喜欢太阳的暖,有的说喜欢太阳能给人们带来的七彩的美丽。
  
  教师说,太阳的光有人喜欢,太阳的暖有人喜欢,太阳的颜色有人喜欢,人们喜欢太阳,不是一维的、单向的,而是多维多向的。相同,在人际交往中,人们所欢迎、所喜欢的形象,也不是一面的,而是多而的,只需你能像太阳相同,给人们或带去光,或带去暖,或带去美丽,人们就会欢迎你、喜欢你、赞许你。
  
  爱的含义
  
  学生问教师,爱有什么含义呢?
  
  当然有。教师道。
  
  学生问,一个爱着的人,当他离去时,他的爱也随之离去,也随之消失。爱,不是一种虚无吗?
  
  教师说,爱不是虚无,一个爱着的人,当他离去时,他的爱,他爱的善行,他爱的故事,会像温暖的春风相同,吹拂在人们的心田,催开人们心中爱的花朵,国际因爱而更温暖、更美丽,这便是爱的含义。